童年是如何長“歪”的
人自小的性格、社會生活環境都會決定之后的表達方式。其實王自健在臺下，除了因為已經被人定義的形態而讓人覺得有喜感之外，并不是那種爆笑的可樂。他不內向也不外向，該說的一定說，冷場的時候他也會逗個貧?？孔斐燥埖娜?，必定擅于組織語言，王自健這倒沒落俗：“我是打小琢磨著怎么逗同學高興，編理由騙老師為什么沒寫作業?！?/p>
王自健生于1984年，老爸是搞建筑的，母親是火車站賣票的。敢情好，“我爸基本都是一出門好幾天不回家，我媽24小時倒班，也碰不著我，我就自個管自個好了?！边@孩子從小就開始自己照應著自己的“過活”，主意還特正。
那個年代的些許特質也徹底給王自健塑了型。
比如學習。在人大附小上學，那是個什么學校？考了98分沒準還是倒數的，小學的足球選拔賽都要牛逼到鳥巢去辦的地步。就在這樣的氛圍里，他都堅持著不寫作業?！拔乙恢庇X得不寫作業成績不見得不好”。
但你不學習不做功課老師是一定要說的。碰巧王自健有路子：因為媽媽在火車站工作，外地過來的老師會經常讓他幫忙買票。你得知道那時候還沒什么網絡、電話購票一說，火車還在燒煤，要買個緊俏的票，還真得去排個幾天。老師也懶得管他了。
比如相聲。80年代也是中國相聲集體復蘇的時期，借著電視，廣播等媒介，各種諷刺、抨擊社會，行業等等的段子以排山倒海之勢倒灌入耳，也火了馬季等一票相聲演員。王自健為了保證不讓同學太嫉妒羨慕恨他悠哉的狀態，開始琢磨著學說相聲逗樂子。
“班主任不管我，我就借著機會出去上自學自修，那時候北京天兒還好，蜻蜓滿天飛，順路逮蟲子、望天兒、玩點新鮮的玩意兒。”顯然王自健自修的不錯，玩四驅車直接跑到了全北京前三，小升初加了六分，還順帶著倒騰零件一次賺幾十塊；9歲的時候被推薦去“蒲公英藝術團”說相聲；五年級基本整明白了計算機，初中就在中關村攢機子賺錢了。據此他認為寫作業確實是沒用的。
