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Democracy and Education
《民主主義與教育》
John Dewey, 1916

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上榜理由：它讓世人相信教育與真相無關(guān)

在《民主主義與教育》一書中，Dewey貶低了學(xué)校教育，他認(rèn)為學(xué)校教育一味專注在傳統(tǒng)品格的開發(fā)、教授孩子枯燥乏味的知識(shí)，所以他主張鼓勵(lì)教孩子們學(xué)會(huì)思考“技能”。他的觀點(diǎn)，對美國的教育方向產(chǎn)生了巨大的影響，對公立中學(xué)的影響表現(xiàn)得更為明顯。因此，這部書可以看作是反傳統(tǒng)教育的宣言。但結(jié)果呢？一代年輕人受到的是低劣的、沒有堅(jiān)實(shí)的事實(shí)真相和知識(shí)作為基礎(chǔ)的教育。Dewey是實(shí)用主義學(xué)派的三個(gè)創(chuàng)始人之一，這個(gè)學(xué)派認(rèn)為“事實(shí)”是編造出來的，是可以改變的。新西蘭的課程體系可以讓Dewey的在天之靈得到極大的安慰，因?yàn)樗艽蟪潭壬辖⒃贒ewey的理論基礎(chǔ)之上。